1、“時光如水，生命如歌。

2、”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

(資料圖片)

3、　　“從今天開始放假了。

4、”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了!放假了。

5、”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。

6、大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。

7、一擁而出，奔向回家的路。

8、　　走出教室，我深呼了一口氣。

9、我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。

10、放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

11、　　首先最重要的是確定主題“我的暑假生活”，圍繞這個主題展開聯想，比如從“衣”“食”“住”“行”等方面尋找故事，并將這些事件用文字記錄下來，再擬上標題。

12、整理類似的生活實踐，所見所聞后，就可準備手抄報的制作了。

13、總體構思如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。

14、這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

15、辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。

16、一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。

17、版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

18、　　來吧來吧，過個快樂暑假　　不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們仿佛就觸摸到了沒有功課壓力的輕松和放飛心情的自由！　　從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。

19、休息，就是身體和精神得到放松。

20、放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。

21、調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。

22、暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。

23、充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。

24、其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和游戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等著我們去嘗試。

25、擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。

26、　　為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個“開心暑假”，但愿它能對你的讀書、上網、旅游等方面的生活“指點迷津”，讓你能“按圖索驥”，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。

27、　　來吧來吧，讓我們在暑假里玩得盡興、玩得安全、玩得有意義！。

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